目录
教育理论研究
新课改背景下学习活动的经验本质——马克思辩证唯物主义认识论的视角王艳芝;1-5
问卷调查法在教育研究应用中的问题及改进建议——以教育类硕博毕业论文为例杨瑞勋;6-10+28
减负:“量”的迷思与“质”的澄清杨婉婷;11-15
基于文化自信的青年大学生文化消费:逻辑省察与教育引领刘莲香;王延隆;王晶;16-20
组织文化视角下一流大学的精神追求——基于中外一流大学的校训分析张洪泰;21-28
公共财政扶持民办院校的问题研究——以广东省为例陈晓玲;29-34+55教育管理研究
高等教育普及化阶段大学生的时代特征及塑造张立迁;王茜;35-40
我国高职院校的高水平发展之路——基于“金平果”和“GDI智库”两大高职院校排行榜的实证分析阮为文;41-48
吉林省义务教育优质均衡发展研究——以吉林省J市、G市、D市为例刘宇;49-55
产教融合视域下的现代工匠精神培养效用研究缪学梅;56-64+70
积极心理学视域下的高中主体性心理健康教育模式实践探索刘玉新;65-70
疫情期间高校大学生网络自我呈现行为研究周婷婷;71-75思想政治教育
符号互动理论视角下的爱国主义教育行动逻辑徐洁;颜玉如;76-80+85
高校小语种专业课程思想政治教育资源开发的价值与路径陈银翘;张爱琴;81-85
人工智能时代思想政治教育者角色的发展荆德亭;86-89+95
大学生思想政治教育制度体系的结构解析及其反馈机制赵贵臣;张楚楚;90-95教师教育与管理
乡村教师文化使命的隐匿、澄明及复归李帆;96-100+111
小学教师专业发展过程中的瓶颈期研究吴丽君;101-105
幼儿教师职业吸引力的现状、原因及提升策略田秀玉;严仲连;106-111教育教学研究
生态学视野下一节好课的分析维度姜锡春;112-115+121
汉语国际教育专业实验课程教学探索姜兴鲁;116-121
区域推进中小学劳动课程开发路径探析——基于长三角地区的实践纪世元;122-128
新形势下地方本科高校应用型人才培养的改革与实践——以远洋渔业人才培养为例王飞;129-133+156教育评价研究
公共管理类专业应用型人才培养评价体系构建研究——基于地方高校的视角徐世雨;房敏;134-138
借助蓝墨智能云平台改善教学评价效果的实践探索韩丽姝;139-143研究文献综述
10年来我国农村教育价值取向的研究:历程、进展与趋势刘美佳;144-149
近30年我国德育课程研究的特点与发展趋势——基于CNKI文献(1988—2018年)的内容分析邹太龙;李春;150-156
吉林省辽源市西安区青少年活动中心形象宣传2+158-159
本期导读 现代教育科学3
《现代教育科学》6